Lernen ist ein körperlicher Vorgang, und der Ort entscheidet mit, ob es gelingt.

"Heute betreten wir einen typischen Schulungsraum, Neonlicht, Tischreihen, ein Beamer an der Wand, und fragen uns, warum hier so wenig hängen bleibt. Wir schauen auf die Zahlen, die zeigen, wie schnell sich gerade verändert, was Menschen im Job können müssen. Wir klären, warum die beste Lernplattform wenig nützt, wenn der Raum nicht mitzieht. Und am Ende weißt Du, woran ein Ort zu erkennen ist, an dem Menschen wirklich dazulernen."

Neulich saß ich in einem Schulungsraum, in dem ein Unternehmen seine Mitarbeitenden weiterbilden wollte. Neonlicht, Tischreihen hintereinander, ein Beamer, ein Stapel Handouts. Der Raum sah aus wie ein Klassenzimmer aus den Achtzigern, und genauso fühlte er sich an. Die Inhalte waren modern, die Technik lief, und trotzdem merkte man nach einer halben Stunde, wie die Aufmerksamkeit aus dem Raum wich.

Solche Räume sehe ich immer wieder. Unternehmen investieren in Lernplattformen, in Methodencoachings, in digitale Kurse, und schulen ihre Leute dann in Räumen, die jedes Dazulernen erschweren. Über die Plattform wird lange diskutiert. Über den Ort, an dem gelernt werden soll, fällt kaum ein Wort.

Was Menschen im Job können müssen, ändert sich rasant

Dass dieses Lernen wichtiger wird, ist keine Vermutung. Der Future of Jobs Report des Weltwirtschaftsforums schätzt, dass sich bis 2030 rund neununddreißig Prozent der heute gefragten Fähigkeiten verändern oder veralten. Knapp sechzig Prozent der Beschäftigten werden bis dahin dazulernen oder sich umschulen müssen. Lernen ist damit Teil des Arbeitsalltags geworden, statt einer Sache, die man einmal im Jahr erledigt.

Der Ort entscheidet mit, ob Lernen gelingt

Ein gut gemachtes Lernmodul kann hervorragend sein und trotzdem verpuffen, wenn der Rahmen nicht stimmt. Lernen ist ein körperlicher und emotionaler Vorgang. Der Raum wirkt auf Konzentration, auf Offenheit, darauf, ob Neues überhaupt hängen bleibt. Genau hier fängt meine Arbeit an, lange bevor es um den Inhalt der Schulung geht.

Woran ein guter Lernraum zu erkennen ist

Ein Raum, in dem Menschen wirklich dazulernen, folgt ein paar einfachen Prinzipien. Es braucht einen ruhigen Bereich, in dem man Inhalte aufnehmen und in Ruhe verarbeiten kann, mit guter Akustik und ohne ständige Störung. Es braucht Flächen für den Austausch, denn vieles versteht man erst, wenn man es mit anderen durchdenkt. Es braucht Technik, die einfach funktioniert, weil jede Hürde die Aufmerksamkeit frisst. Und es braucht eine Atmosphäre, in der man sich wohlfühlt, weil niemand gut lernt, der sich in einem seelenlosen Raum langweilt.

Weiterbildung ist ein Versprechen, das man am Raum ablesen kann

Viele Unternehmen sagen ihren Mitarbeitenden, dass Entwicklung erwünscht ist, und schicken sie dann in einen Raum, dem man ansieht, dass hier zuletzt gespart wurde. Ein Schulungsraum, dem man die Sparrunde ansieht, sagt mehr über die Haltung eines Unternehmens als jedes Leitbild. Wenn Lernen ernst gemeint ist, sollte man das dem Ort anmerken, an dem es stattfindet.

Über die Zukunft des Lernens wird viel gesprochen, über Plattformen, über Kompetenzprofile, über KI. Der Ort, an dem all das zusammenkommt, fehlt in dieser Aufzählung regelmäßig. Dabei entscheidet er mit, ob aus einer Schulung etwas hängen bleibt. Wer in diesen Ort investiert, investiert in die Fähigkeit des Unternehmens, die nächsten Jahre zu bestehen.

Genau diesen Rahmen gestalte ich, einen Ort, der Lernen leichter macht.

Persönlichkeit braucht Raum.

Kurz zusammengefasst

• Bis 2030 verändern sich rund neununddreißig Prozent der heute gefragten Fähigkeiten, und knapp sechzig Prozent der Beschäftigten müssen dazulernen.

• Lernen ist ein körperlicher und emotionaler Vorgang, und der Raum wirkt darauf, ob Neues hängen bleibt.

• Die beste Lernplattform nützt wenig, wenn der Raum, in dem geschult wird, jedes Dazulernen erschwert.

• Wie ernst ein Unternehmen Weiterbildung meint, lässt sich an dem Ort ablesen, an dem sie stattfindet.

• So gestaltest Du einen guten Lernraum

• Schaffe einen ruhigen Bereich mit guter Akustik, in dem man Inhalte in Ruhe aufnehmen und verarbeiten kann.

• Plane Flächen für den Austausch, denn vieles versteht man erst im gemeinsamen Durchdenken.

• Sorge für Technik, die einfach funktioniert, weil jede Hürde die Aufmerksamkeit kostet.

• Gib dem Raum eine Atmosphäre, in der man sich wohlfühlt, weil niemand gut lernt, der sich langweilt.

Häufige Fragen:

Bringt eine teure Lernplattform etwas, wenn unsere Schulungsräume veraltet sind?

Nur begrenzt. Die beste Plattform läuft ins Leere, wenn der Raum laut, eng und ungemütlich ist. Lernen hängt stark davon ab, ob man sich konzentrieren, austauschen und wohlfühlen kann, und das entscheidet der Raum mit.

https://www.weforum.org/publications/the-future-of-jobs-report-2025/

https://blog.aus-und-weiterbildung.eu

https://moodle.com/de/nachrichten/die-zukunft-des-lernens/

Viele Grüße
Kerstin